En este texto esbozamos la idea que manejaremos como introducción al artículo final de nuestra investigación y abordamos la pregunta: .¿Cómo se ha conceptualizado, incorporado e implementado la oralidad en el PCLEO de Medellín, qué transformaciones y tensiones ha producido esta incorporación y qué aprendizajes de esta experiencia pueden contribuir a la formulación y evaluación de planes LEO en otros territorios?

Acompáñanos en este proceso investigativo para comprender el PCLEO de Medellín.